Mô tả vắn tắt học phần
1. Tên học phần:
2. Ngôn ngữ giảng dạy:
3. Mã học phần:
4. Bộ môn phụ trách giảng dạy:
5. Trình độ:
6. Số tín chỉ:
7. Phân bổ thời gian:
- Đối với hoạt động trên lớp:
- Lý thuyết
- Làm việc nhóm, thảo luận:
- Đối với hoạt động tại phòng máy tính, phòng mô phỏng, …:
- Thực hành, làm việc nhóm, thảo luận
- Tự nghiên cứu, tự học
- Đồ án, Đề án, Dự án
- Thực tập
8. Ngành áp dụng:
Chương trình LKQT Thạc sĩ bằng đôi Thạc sĩ Kinh tế phát triển (chuyên ngành Kinh tế ứng dụng) và Thạc sĩ Nghiên cứu kinh tế (liên kết giữa Chương trình Việt Nam - Hà Lan, UEH và ISS, Đại học Erasmus Rotterdam, Hà Lan) - Kinh tế phát triển - Chương trình liên kết quốc tế Thạc sĩ bằng đôi Thạc sĩ Kinh tế phát triển (chuyên ngành Kinh tế ứng dụng) và Thạc sĩ Nghiên cứu kinh tế (liên kết giữa Chương trình Việt Nam - Hà Lan, UEH và Viện Quốc tế Khoa học Xã hội, Đại học Erasmus Rotterdam, Hà Lan) (8310105) - Thạc sĩ
9. Điều kiện tiên quyết:
10. Mục tiêu học phần:
11. Mô tả vắn tắt nội dung học phần:
Học phần này tập trung vào các chủ đề cốt lõi của kinh tế học tiền tệ hiện đại, bao gồm thị trường và các định chế tài chính, ngân hàng trung ương và chính sách tiền tệ, cùng với các khía cạnh kinh tế vĩ mô của các biện pháp trừng phạt kinh tế và đổi mới tài chính. Mỗi chủ đề được giới thiệu thông qua các bằng chứng thực nghiệm liên quan, sau đó được phân tích một cách chặt chẽ dựa trên các khung lý thuyết phù hợp của tài chính – kinh tế vĩ mô hiện đại.
Phương pháp giảng dạy của học phần được thiết kế theo hướng kết hợp (hybrid). Các khái niệm nền tảng được giới thiệu thông qua giáo trình kinh điển của Mishkin, sau đó được đào sâu bằng các bài báo khoa học tiên phong về tài chính hành vi và truyền thông của ngân hàng trung ương. Học phần cũng dành một nội dung chuyên biệt để giới thiệu các ứng dụng gần đây của dữ liệu lớn (Big Data) trong các tổ chức tài chính, minh họa cách các kỹ thuật dựa trên dữ liệu đang làm thay đổi hoạt động đánh giá rủi ro, phân bổ tín dụng và thiết kế sản phẩm tài chính.
Học phần kết thúc bằng việc giới thiệu phương pháp Difference-in-Differences (DiD), trang bị cho học viên khả năng nghiên cứu và đánh giá tác động của các sự kiện bên ngoài và các can thiệp chính sách đối với hành vi của doanh nghiệp cũng như các phản ứng của doanh nghiệp trước những thay đổi đó.