Mô tả vắn tắt học phần

1. Tên học phần:

Kiểm tra và đánh giá ngôn ngữ

2. Ngôn ngữ giảng dạy:

Tiếng Anh

3. Mã học phần:

FOR613021

4. Bộ môn phụ trách giảng dạy:

KTLQLNN - Khoa Ngoại ngữ

5. Trình độ:

Thạc sĩ

6. Số tín chỉ:

4

7. Phân bổ thời gian:

  • Đối với hoạt động trên lớp:
  • Lý thuyết: 30 hours
  • Làm việc nhóm, thảo luận:: 30 hours
  • Đối với hoạt động tại phòng máy tính, phòng mô phỏng, …:
  • Thực hành, làm việc nhóm, thảo luận
  • Tự nghiên cứu, tự học: 105 hours
  • Đồ án, Đề án, Dự án
  • Thực tập

8. Ngành áp dụng:

Ngôn ngữ Anh (2025, hướng NC) - Ngôn ngữ Anh - Ngôn ngữ Anh (202x, hướng NC) (8220201) - Thạc sĩ, Ngôn ngữ Anh (2025, hướng UD) - Ngôn ngữ Anh - Ngôn ngữ Anh (202x, hướng UD) (8220201) - Thạc sĩ

9. Điều kiện tiên quyết:

Không có môn học bắt buộc phải hoàn thành trước học phần này

10. Mục tiêu học phần:

Học phần Kiểm tra và Đánh giá ngôn ngữ cung cấp kiến thức và kỹ năng tư duy phản biện cũng như kỹ năng tổng hợp các quan điểm về đánh giá và khảo thí năng lực ngôn ngữ nhằm giúp người học có thể soạn được đề thi với vai trò là giáo viên dạy tiếng Anh. Bắt đầu từ hiểu được các khái niệm và nguyên tắc cơ bản về khảo thí và đánh giá ngôn ngữ, người học có thể vận dụng soạn đề thi đánh giá năng lực với vai trò là giáo viên đứng lớp. Trong học phần này, người học tìm hiểu ưu điểm và khuyết điểm của các dạng đề thi để soạn được đề thi đảm bảo được các nguyên tắc cơ bản của đánh giá các 4 kĩ năng (nghe, nói, đọc, viết) và các yếu tố ngôn ngữ (ngữ vựng, ngữ pháp). Ngoài ra, học phần còn cung cấp cho người học các quan điểm cập nhật về đánh giá hiện nay (self-assessment and peer assessment). Từ đó, người học có thể soạn đề thi tiếng Anh với vai trò là giáo viên phụ trách.

11. Mô tả vắn tắt nội dung học phần:

Học phần tập trung vào các khái niệm, loại đề thi, và nguyên tắc đánh giá, khảo thí cơ bản. Từ đó, người học đề xuất phương pháp đánh giá và soạn đề thi phù hợp. Nội dung chương trình được truyền đạt đến người học từ đơn giản, cơ bản đến phức tạp, cập nhật mới. Học phần được chia làm hai nhần chính. Phần đầu giới thiệu các khái niệm, nguyên tắc cơ bản về đánh giá và khảo thí ngôn ngữ, gồm các loại đề thi, nguyên tắc đánh giá ngôn ngữ, soạn đề thi ngôn ngữ cho lớp học, đánh giá theo tiêu chuẩn. Phần hai tập trung vào thiết kế đề thi cho từng kĩ năng và yếu tố ngôn ngữ. Trong mỗi buổi học, ngoài phần lý thuyết, người học được yêu cầu làm bài tập tổng hợp kiến thức, phân tích, phản biện các quan điểm về đánh giá và khảo thí ngôn ngữ cũng như soạn đề thi đánh giá kĩ năng và yếu tố ngôn ngữ từ sơ đến trung cấp.